Abstract This paper seeks to analyze the development of two conflicted points of view in Graciliano Ramos’ autobiography Childhood. Drawing on Fredric Jameson’s notion of the harmonizing and disharmonizing mechanism of the narrative, in The political unconscious (1992), and on essays about the critical fortune of Childhood, especially those by Alfredo Bosi (2013), we can ascertain, on the one hand, that the adult gaze, which pervades the narration, objectifies the story - mainly reinterpreting the people in the child’s life and criticizing the social order of his childhood. On the other hand, it is clear that the child’s gaze is based on the fragmentary and synesthetic apprehension of the world. The narration through this gaze represents the child’s continuous search for adaptation and protection.
Resumen Buscamos, en este trabajo, demostrar la construcción de dos puntos de vista conflictivos en la autobiografía Infancia, de Graciliano Ramos. Basados en la idea del mecanismo de armonización y desarmonización de la narrativa de Fredric Jameson (1992), en El inconsciente político, y de textos de la fortuna crítica del libro en cuestión, sobre todo de Alfredo Bosi (2013), constatamos que, por un lado, la mirada adulta, contenida en la narración, objetifica el relato - principalmente reinterpretando las personas conocidas y criticando el orden social del período de niño. Por otro lado, vemos que la dominante mirada infantil se fundamenta en la aprehensión fragmentaria y sinestésica del mundo. La narración mediante esta mirada figura la continua búsqueda del niño de adaptación y de amparo.
Resumo Procuramos, neste trabalho, demonstrar que na obra Infância, de Graciliano Ramos, são construídos dois pontos de vista conflitivos. Baseados nas ideias do mecanismo de harmonização e desarmonização da narrativa de Fredric Jameson (1992), em O inconsciente político, e de textos da fortuna crítica da autobiografia em questão, sobretudo de Alfredo Bosi (2013), constatamos, por um lado, que a mirada adulta, contida na narração, objetifica o relato - principalmente reinterpretando as pessoas conhecidas e criticando a ordem social do período de menino. Por outro lado, vemos que a dominante mirada infantil se fundamenta na apreensão fragmentária e sinestésica do mundo. A narração por esse olhar figura a contínua busca da criança de adaptação e de amparo.
